Search results for "skolotāju sadarbība"
showing 9 items of 9 documents
Kritiskās domāšanas prasmju integrēšana mācību procesā 7.klasēs
2021
Saistībā ar izglītības reformu Latvijā, aktualitāte un tendence izglītībā ir kompetenču pieeja, kuras viens no elementiem ir caurviju prasmes. Tās ir iekļautas valsts izglītības dokumentācijā – standartā, kas jāīsteno visiem skolotājiem attiecīgajā izglītības posmā. Viena no caurviju prasmēm ir kritiskā domāšana, tāpēc maģistra darbā “Kritiskās domāšanas prasmju integrēšana mācību procesā 7. klasēs” mērķis ir izpētīt, izveidot sistēmu un aprobēt, kā izglītības iestādē organizēt mācību procesu 7.klašu skolēnu kritiskās domāšanas prasmju mācīšanai un pilnveidošanai. Darbā iegūti secinājumi par to, kādi ir būtiskākie priekšnoteikumi, lai skolēni apgūtu kritiskās domāšanas prasmes, kā mācību pr…
Mācīšanās grupas pašvirzītai skolotāju profesionālajai pilnveidei
2022
Izglītības satura un pieejas īstenošanā šobrīd notiek vērienīgas pārmaiņas, kas prasa mainīties arī skolotājam, tāpēc šobrīd īpaši pieaug nepieciešamība pēc profesionālās pilnveides formu dažādošanas, kas atbilstu katra skolotāja profesionālajām vajadzībām. Arī Izglītības attīstības pamatnostādnēs tiek aktualizēta profesionālās pieredzes nodošana un sadarbības formu dažādošana, tāpēc maģistra darba mērķis ir izpētīt, kā mācīšanās grupas sekmē pašvirzītu skolotāju profesionālo pilnveidi. Maģistra darbā, analizējot teorētisko literatūru trīs nodaļās, noskaidroti vērtīgākie profesionālās pilnveides veidi un izaicinājumi to ieviešanā, izpētīts pašvirzītas mācīšanās jēdziens un tā ieviešanas ele…
Skolas vadības darbība skolotāju sadarbības sekmēšanai kompetenču veidošanās procesā
2019
Maģistra darbs ir rakstīts par mūsdienās aktuālu tēmu, kas skar jebkuru skolas vadību un skolotāju, jo skolotāju sadarbība ir atkarīga no skolas vadības darba procesa un vadības attieksmes pret jauno mācību standarta ieviešanu 2020. / 2021. m.g. Darba mērķis ir noskaidrot, kā skolas vadība iesaistās, lai veicinātu skolotāju sadarbību. Mūsdienu sabiedrība pieprasa no skolas būt modernām un sekot līdzi jaunajām aktualitātēm mācību procesā, tāpēc skolas vadībai ir jānodrošina skolotājiem iespēja sadarboties, kas liecinās par skolotāju vēlmi radīt mūsdienīgu un izzinošu mācību vidi. Sadarbības iespējām ir jābūt daudzveidīgām, lai skolotājs var izvērtēt, kuru sadarbības modeli vēlas un to attīst…
Skolotāju sadarbība starppriekšmetu saiknes veicināšanai projekta “Skola 2030” perspektīvā
2018
Maģistra darba mērķis ir noskaidrot, vai skolotāju savstarpējā sadarbība veicina starpnozaru saišu ieviešanu projekta "Skola 2030" ietvaros. Jaunā projekta nozīme ir kļuvusi aktuāla, jo šobrīd dominējoši fragmentārā un pasīvā mācību sistēma ir nepietiekama skolēnam, lai mācītos un dzīvotu 21.gadsimta sociālajā vidē, kurai ir raksturīgas straujas pārmaiņa sabiedrībā un digitālajā vidē. Lai attīstītu dzīvei nozīmīgas iemaņas un prasmes, Valsts izglītības satura centrs uzsāka projektu "Skola 2030". Maģistra darbā tika veikts pētījums vienā Rīgas vidusskolā par sadarbības fenomenu un starpnozaru saišu ieviešanu skolā. Šim mērķim tika izveidots četru soļu fenomenoloģiskais pētījums: stereotipu l…
Metodiskā darba organizēšana vispārizglītojošajās skolās
2016
Maģistra darbā „Metodiskā darba organizēšana vispārizglītojošās skolās” apskatīta iespēja organizēt skolotāju sadarbību tā, lai skolotāji gūtu ikdienas darbam nepieciešamo metodisko atbalstu un skola kā organizācija šo atbalstu organizētu savu mērķu sasniegšanai. Pētījuma mērķis ir pētīt metodiskā darba organizēšanu Latvijas vispārizglītojošajās skolās un izstrādāt ieteikumus metodiskā darba organizēšanas uzlabošanai. Tā mērķu sasniegšanai izmantotas tādas metodes kā izglītības zinātnes literatūras un vispārizglītojošās skolas dokumentu analīze, skolotāju anketaptaujas un intervijas. Pētījuma rezultāti sniedz ieskatu teorētisko nostādņu un esošās situācijas daļēju vienotību, kas ir, likumdo…
Sākumizglītības skolotāju sadarbības loma izglītības kvalitātes monitoringā
2020
Izglītības satura un pieejas jomā šobrīd norisinās pārmaiņu procesi, kas skar skolēnus, skolotājus, mācībspēkus, skolu vadītājus, izglītības politikas veidotājus, uzņēmējus un sabiedrību kopumā. Nepieciešamība uzlabot sadarbību visos līmeņos noteica maģistra darba tēmu - “Sākumizglītības skolotāju sadarbības loma izglītības kvalitātes monitoringā”. Pētījumā analizēta skolotāju profesionālās mācīšanās kopienu un skolotāju sadarbības grupu loma izglītības kvalitātes monitoringā. Maģistra darbā, analizējot teorētisko literatūru, noskaidrotas skolotāju sadarbības formas, kas var ietekmēt skolotāju profesionālo darbību un veicināt skolēnu sasniegumu pieaugumu. Pētījuma empīriskajā daļā, tika izp…
Skolas vadības organizēta pedagogu sadarbība kā profesionālā pilnveide
2020
Mūsdienās izglītības nozarē svarīgu vietu ieņem skolotāju savstarpējā sadarbība, lai mācīšanas process būtu efektīvs. Skolas vadībai ir nozīmīga loma, lai šis process izdotos un būtu pārraudzīts. Maģistra darbs ir izstrādāts ar mērķi analizēt un praktiski pētīt skolas vadības organizētu pedagogu sadarbības ietekmi uz pedagogu profesionālo izaugsmi. Maģistra darba ietvaros X skolā 2020.gada septembrī un oktobrī tika veikts kvantitatīvs, neeksperimentāls pētījums. Pētījumā piedalījās 66 X skolas pedagogi. Veicot literatūras avotu, pedagogu aptauju un skolas vadības interviju datu analīzi, secināts, ka skolotāju sadarbība ir nozīmīga un nepieciešama, kā arī, lai veicinātu efektīvu skolotāju pr…
Skolotāja un skolēna sadarbība mācību motivācijas veicināšanai vācu valodas apguvei skolā
2017
Maģistra darba nosaukums: „Skolotāja un skolēna sadarbība mācību motivācijas veicināšanai vācu valodas apguvei skolā”. Pētījuma mērķis: izpētīt skolēnu motivāciju mācīties vācu valodu un kā organizēt mācības skolā, lai skolēni būtu ieinteresēti apgūt vācu valodu. Pētījuma teorētiskajā daļā, analizējot literatūru, autore apraksta motivāciju ietekmējošos faktorus, pusaudžu vecumposma īpatnības un viņu mācību motivācijas veicināšanu skolā, pedagoga psiholoģisko pieeju darbā, pastāvīgu vācu valodas līmeņa celšanu skolēniem un pedagogiem. Balstoties uz teorētiskajā daļā gūtajām atziņām, pētījuma empīriskajā daļā autore apraksta savu pētnieciski praktisko darbību prakses vietā Tallinā un darba vi…
Sadarbības veidošana starp vecākiem un skolotājiem skolēnu mācību motivācijas sekmēšanai sākumskolā
2017
Sadarbību starp vecākiem un skolotājiem ir nepieciešams veidot jau sākumskolā, lai motivētu skolēnus mācīties arī vēlākajās klasēs. Ja vecākiem un skolotājiem būs pastāvīga sadarbība, tad skolēns jutīsies droši, jutīs atbalstu un zinās, ka viņam palīdzēs, kad viņam tas būs nepieciešams. Ir svarīgi, lai gan skolotāji, gan vecāki zinātu kā palīdzēt, kā un kas jāpaskaidro, kā to izdarīt tā, lai skolēnam būtu saprotami un interesanti. Maģistra darba mērķis ir izzināt skolotāju un vecāku gatavību veidot sadarbību savā starpā skolēnu mācību motivācijas sekmēšanai sākumizglītības posmā. Maģistra darbs sastāv no četrām daļām: 1.Vecāku un skolotāju sadarbības būtība, tās svarīgums un nozīme skolēna …